[DOI]1013939/jcnkizgsc201619200

高职教育的特征是以工作过程为导向，以职业能力为核心，这就决定了高职学生的毕业论文是检验学生运用专业常识和专业技能去剖析和解决实质问题、提升职位生产实践能力的要紧渠道，同时也是全方位检验学生专业综合能力、个人综合素质和学校培养成效的平台。加大毕业论文的实践性，提升毕业论文水平是达成人才培养目的，提升教学水平的要紧保障。怎么样进行高职毕业论文改革，怎么样完成一篇与自己实习职位相结合的毕业论文，已经成为一个不可忽略的问题。[1]

1研究的意义

毕业论文是全方位检阅学生在高等教育阶段整体学习成效和能力培养情况的一个至关关键的教学环节，也是高职教育将学生分散的理论学习凝练成适应社会进步所需的综合能力的最后一站。然而，目前高职国际贸易实务专业毕业论文存在着各种问题，如抄袭成风、选题不当、答辩流于形式、选题脱离专业和实习的职位等。调查发现，大部分仍然使用传统的学术研究性毕业论文模式。导致目前高职国际贸易实务专业毕业论文问题的根源主要在于其指导思想与高职理念脱节，毕业论文与学生的顶岗实习和就业脱离，还没有能根据“工学结合”的高职教育理念来进行。

林义华（2015）等依据文献调查和抽样调查，认真梳理了高职学生毕业论文的容易见到问题，根据表现形式总结为形式、内容和逻辑三种，并分析了各类问题的成因。围绕教和学两方面，创造性地设计了写作实践教学体系。实践证明，增加写作实践教学环节并强化练习，对提升高职学生毕业论文水平具备明显用途。[2]

罗长金（2008）觉得高职毕业论文常见存在缺少实用性、革新性等主要问题，依据高职毕业论文的特殊性，在高职毕业论文写作教学的改革中应加大选题方面的指导，加大与实践的结合，加大水平方面的管理。因此，高职国际贸易实务专业的毕业论文模式的改革势在必行。[3]

2高职毕业论文模式存在的问题

1传统教学模式存在的问题

（1）高职学生写作水平有限。高职学生缺少学术论文写作的基本素养，缺少资料查阅、检索等获得信息的能力。一些学生没好好学习过毕业论文的文体特征和学术规范，甚至不少学生从来没进行过论文写作练习，对教师或企业给定的材料进行剖析、综合、总结、整理等能力较差。因为外语水平有限，更不可能对外文资料进行查阅、检索、剖析、综合、总结、整理等，所以创作的毕业论文非常难具备实质应用价值。[4]

（2）抄袭成风。电脑的普及和网络技术的迅猛进步，给学生抄袭打开了便捷之门。一些学生自己也承认，写论文的过程很简单：在搜索引擎上输入关键字，只须几秒钟就能获得上百篇符合论文主题的文章，下面就是筛选、复制粘贴，一篇论文多则三5日、少则一两日就能完成。这样速成的文章，何谈水平？内容雷同、格式不符合需要等。因此文章不是自己写的，所以答辩时哑口无言是家常便饭。通过调查发现，这种抄袭现象几乎在所有专业都存在，且有愈演愈烈之势。[5]

（3）选题不当，选题脱离专业和实习的职位。选题过大的问题在文科论文中较为多见。有的同学所选题意料之外延过宽，涉及面太大，讨论的问题是抽象或复杂的问题，超越了专科学生的能力和水平范围，没办法把握，没办法写作，而且选题与我们的实习职位脱节，为了应对毕业论文而随便选题。[6]

3综合实训课程与考证结合的教学模式设计

1基本思路

依据所在学院“校企合作，工学结合”和“基于工作过程”课程设计的理念进行了毕业论文改革，把毕业论文与顶岗实习和就业有机地结合起来。调查中发现，其他很多高职学院也进行了类似的改革，且都获得了好的成效，学生的论文水平、职业素质、实践技能和科研能力均得到非常大提升。在综合本学院和其他院校改革获得的经验基础上，提出使用基于学生实习职位的实践性毕业论文模式，即实践性毕业论文以“工学结合”理念为指导，依据国际贸易实务专业的特征和学生所在行业的具体职位或项目结合，突出职业能力和实践能力的培养为特点。[3][7]

2毕业论文设计新模式

高职毕业论文是指高职高专院校毕业生在校内专任教师或企业指导师或校企双师的指导下，综合运用所学会的专业基础理论、入门知识和基本技能，围绕顶岗实习工作中遇见的一个突出问题或现象独立地进行有计划、有步骤地学习、调查、实验、剖析等科学研究后而写作出来的具备肯定理论价值和实践运用价值的文章。这种模式符合高职办学的理念，符合高职的学生所从事职位工作的实质，便于引导学生关注自己所从事的职业需要和行业进步，提升他们的职业素质和实践能力。

选题需要符合本专业的培养目的及教学基本需要，反映职位贴近度、专业贴近度；力求有益于学生综合运用已学的基础理论常识和基本职业技能，使学生遭到全方位的训练。选题应结合教学、科研、生产、实习等实质需要，符合社会进步、科技进步的需要，具备肯定的新颖性、先进性、发展性、实效性和实用性。选题应贯彻因地制宜的原则，让每位学生在原有些水平和能力上有较大的提升，鼓励一部分出色生有所创造。选题应提前筹备，把握好内容、困难程度、时效，所有选题须经系毕业论文（设计）工作领导小组审核后方可正式列入选题计划。

在确定毕业论文（设计）选题时，需要学生根据自己实习单位和职位确定毕业论文（设计）题目，写出开题报告，经审批后，进入毕业论文实质的写作阶段；对于专升本的学生，需要借助寒暑假的时间实习训练，依据实习训练职位的特征写作毕业论文（设计）。 高职国际贸易实务专业毕业论文（设计）的新模式如下：

毕业论文（设计）的每个组成部分序号内容字数需要第一部分引言低于500字第二部分企业概况第三部分所在职位剖析低于1000字第四部分存在的问题第五部分建议及对策不少于2000字第六部分结论500字左右参考文献总字数3500～4000字

4实践性毕业论文新模式的革新点

因为选题源自学生真实的实习职位，并与他们将来就业有关，这就提升了毕业论文的实用性和可操作性，提高了学生的兴趣和动力，进而从根本上杜绝了论文抄袭、选题不当和形式单一等问题。最后，使用实践性毕业论文，便于学校实行“校企1+1”的指导形式，学校专任老师可以和企业顶岗实习指导师一同指导学生的毕业论文，一块与学生协商论文的选题，一同确定研究办法，指导学生的调查，一同修改学生的毕业论文并一同进行答辩，真正培养和提升学生剖析与解决生产、建设、服务、管理第一线实质问题的职业素质和科研能力。

5结论

这种实践性毕业论文模式符合高职办学的理念，符合高职的学生所从事职位工作的实质，便于引导学生关注自己所从事的职业需要和行业进步，提升学生的职业素质和实践能力。学生通过实践性毕业论文的写作，对顶岗实习工作中某个突出问题进行调查剖析并提出改进方案，可以让学生对所从事的职位和行业进步有比较系统的认识和知道，对某个问题有自己独到的见解，为学生目前的工作和将来的事业打下坚实基础，也为学生找到理想的工作铺平了道路，这也就解决了毕业论文与顶岗实习和就业相冲突的问题。